8月17日上午，学校召开第二次主题教育调查研究成果交流会，党委书记胡扬帆主持会议，校领导刘学文、张云龙、罗向东、廖冬云、罗文忠、周碧波、向敏、肖宪龙、李亚玲作交流发言。
会上，大家聚焦推动学校质量发展中心工作，结合各自职责分工，分别围绕干部队伍建设、学科专业建设、职称评审改革、食堂管理服务、心理健康教育工作、隆平精神融入清廉学校建设、财务管理制度、学分制改革、加强产教融合等各自调研课题的调研情况依次进行交流。大家一致认为，要深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持从一切从实际出发想问题、做决策、办事情，以上率下，带头示范，迈开步子，扑下身子，沉到一线，深入调查研究，不断提高认识能力，判断能力和工作能力。
会议认为，主题教育开展以来，学校党委坚决落实省委、省政府“走基层、找问题、想办法、促发展”活动，大兴调查研究之风，通过下沉一线实地调研、随机走访、问卷调查、座谈会等形式，深入到食堂、教学楼、实验室、校企合作单位等79个基层单位，开展160次调研，走访访谈1372人次，详细了解了制约当前学校发展的突出问题，形成29个调研问题，解决了涉及校园安全、食堂管理、保障审批、后勤维修等问题25个，取得实实在在的成效。
会议强调，要突出问题导向。要充分正视调查研究过程中发现的各类问题。善于发现问题、敢于正视问题、勇于解决问题，是领导干部的基本能力和素质，要将调查研究与“走找想促”、访企拓岗、深化教学改革、专项整治行动相结合，聚焦学科建设、校企合作、绩效管理、职称评审、教育教学、学生管理、创新创业等方面的突出问题，“挂图作战”整改销号，一个一个问题解决，一项一项抓好落实。
会议要求，要突出成果转化。要扎实推进调研成果转化运用，通过调研研究和成果交流，进一步明确了一系列事关学校事业长远发展的重点工作及思路举措。做好“后半篇文章”。切实把“问题清单”转化为“成效清单”，把对策建议转化为制度举措，把调研成果体现到师生满意和事业发展上，以实实在在的成果汇聚起推动学校高质量发展的强大合力。
作者：党政办公室 常志彬
（一审：曾琳；二审：向巍；三审：钟峰）